Wir blicken auf einen intensiven und ausgebuchten Kolleg:innentag am 28.11.2025 zurück. Unter dem Titel „Zwischen Idealisierung und Ent-Täuschung – innere Bilder als Ressource in der Lehrsupervision“ verband der Tag kollegialen Austausch mit der vertieften Auseinandersetzung mit einem zentralen Aspekt lehrsupervisorischer Arbeit. Durch den Tag führten Christa Meyer-Gerlach und Nina Frankenreiter.
In anregenden Gesprächen und Kleingruppensequenzen sind wir verschiedenen Fragen nachgegangen:
Wie kann ein Prozess der Ent-Idealisierung in der Lehrsupervision gelingen?
Welche inneren Rollenbilder sollten sich wandeln, um einen neue professionellen Teilhabitus als Supervisorin zu entwickeln und welche Rolle spielt dabei der Lernort der Lehrsupervision? Und last but not least: Welche inneren Bilder haben Lehrsupervisor:innen und Lehrsupervisand:innen eigentlich voneinander?
In szenisch-kreativer Kleingruppenarbeit entstanden vielfältige Perspektiven, die im Plenum gebündelt wurden:
Die Bedeutung von Vertrauen, Beweglichkeit und Stabilität, von Mut, Fragilität und freundlicher Kriseninduktion, bis hin zu Bildern von Lernräumen, Suchbewegungen und gemeinsamer Wegbegleitung.
Besonders sichtbar wurde, wie innere Bilder als Ressource für Wachstum und Transformation dienen können.
Die erarbeiteten Aspekte wurden auf erkenntnisreiche Weise mit den Schlüsselprozessen der Transformation und Habitualisierung nach Prof. Dr. B. Grawe verknüpft.
Christa Meyer-Gerlach gab als Institutsleitung darüber hinaus eine hilfreiche Orientierung zu aktuellen Entwicklungen im Fachbereich Supervision, Coaching und Organisationsberatung sowie zur Rolle der Lehrsupervision im Kontext der Qualifizierungen im Institut.
Ebenso wertvoll war wieder die kollegiale Vernetzung, das Wiedersehen bereits vertrauter Gesichter und das Kennenlernen neuer Kolleg:innen im Feld von Lehrsupervision und Kursleitung im ISI.
Wir danken allen Teilnehmenden für die intensive, reflektierte und zugleich humorvolle Atmosphäre – und freuen uns auf weitere Begegnungen im nächsten Jahr.
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